“三重坐标”校准主题教育奋进方向

刘英子

当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。广大党员干部要以此次主题教育为契机，不断校准“学习”“初心”“担当”坐标，增强干事创业本领，提升为民服务能力，在新时代新征程中勇挑重担、奋勇争先。

校准“学习”坐标，学深悟透强本领。广大党员干部要坚持读原著、学原文、悟原理，既要全面学、系统学，又要重点学、专题学，在学懂弄通做实上下功夫。要带着问题学、联系职责学、结合实际学，抓好学习成果转化，更好地把理论学习、党性锤炼和实践工作结合起来，在深学细悟中加强理论修养，在贯彻落实中提升实践运用能力。要养成“挤”的习惯，发扬“钻”的精神，磨炼“用”的本领，不断从深入学习党的创新理论中汲取智慧和力量，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。

校准“初心”坐标，务实肯干强服务。主题教育开展得好不好，最终要以人民群众满意不满意作为根本评判标准。广大党员干部要用好调查研究这个“传家宝”，多用脚步丈量土地，多同群众唠唠家常，多到群众意见多、困难多的地方去，大到村镇发展、小到家长里短，掌握好第一手资料，才能把情况摸清、把问题找准。要拜群众为师，甘当“小学生”，把群众创造的好经验、好做法总结提炼出来，做到问计于民、问策于民，更好地把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。要充分发挥人民群众的监督作用，把群众的“表情包”当作工作的“风向标”，坚持把群众“是否知晓、是否参与、是否认同、是否满意”作为重要标准，真正把评判标尺交到群众手里。

校准“担当”坐标，立足岗位强实措。“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”在开展主题教育的过程中，广大党员干部要坚持问题导向、实践导向，查不足、找差距、明方向，不断提高履职尽责的能力和解决实际问题的水平，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。要在“学”上下功夫，更要在“行”上见真章，出实招、办实事、求实效，将主题教育焕发出来的热情和干劲转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，在经济发展、乡村振兴、基层治理第一线检验学习成果，推动主题教育走深走实、见行见效。